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4月21日，教育部印发义务教育课程方案和数学等16个课程标准（2022年版）。为引导教育硕士研究生全面了解基础教育课程改革的新动向，深入学习《义务教育数学课程标准（2022年版）》新变化，数学与统计学院组织2020级和2021级全体研究生在线参加了系列学术会议。

专家报告主要围绕义务教育课程标准的新变化，深入解读了核素素养落地落实的新要求。通过聆听专家系统的报告，不仅加深了研究生对基础教育课程改革的认识，也为后续专业课程学习、学术研究和实践教学的开展奠定了良好的基础。

根据我校教育硕士培养方案的新变化，结合研究生学习的实际需求，数学与统计学院将参加学术会议和举办讲座、报告作为研究生培养的重要途径。从2021年开始，先后组织研究生参加学术会议和报告30余场。营造了良好的学风和学术研究氛围，有效拓展了研究生的学术视野，提高了研究生学术素养，启发了研究生教育研究的思路。

撰稿：彭燕伟

审核：谢保利

责编：周绪境

编辑：黄亚珠

编审：罗文研